Peut-on réellement penser différemment en mobilisant autre chose que la parole ? C’est tout l’enjeu de la méthode LEGO® SERIOUS PLAY®, que nous avons expérimentée lors d’un atelier organisé le 12 mars 2026

Souvent perçues comme ludiques, les briques LEGO deviennent ici un outil structuré de réflexion. Le principe est simple en apparence : face à une question, chaque participant construit un modèle pour représenter sa réponse, puis le partage au groupe. Mais derrière cette simplicité se cache un mécanisme puissant.

Construire impose de clarifier sa pensée. Là où les échanges verbaux peuvent rester abstraits ou dominés par certains profils, la modélisation oblige chacun à rendre ses idées tangibles. Ce passage par les mains ralentit le raisonnement, filtre les approximations et révèle des représentations souvent implicites.

Dans un contexte de gestion de projet, cette approche prend tout son sens.

Elle permet d’explorer des questions clés :

• Quelle est la véritable vision derrière un projet ?
• Comment les différentes parties prenantes perçoivent elles une même situation ?
•  Qu’est-ce qui compte réellement pour un membre qui rejoint une équipe ?

Les réponses obtenues ne sont pas seulement plus riches. Elles sont aussi plus alignées. En donnant à chacun un espace d’expression équitable, la méthode favorise une compréhension partagée, souvent difficile à atteindre avec des formats plus classiques.

Un autre effet notable réside dans la qualité des échanges. Les discussions s’ancrent dans des éléments concrets — les modèles — plutôt que dans des opinions abstraites. Cela réduit les malentendus et facilite les convergences.

Au-delà de l’outil, c’est une autre manière d’aborder l’intelligence collective qui se dessine. Elle ne repose plus uniquement sur la capacité à argumenter, mais aussi sur la capacité à représenter, écouter et construire à partir des contributions des autres.

LEGO® SERIOUS PLAY® rappelle ainsi un point essentiel en gestion de projet : une vision partagée ne se décrète pas. Elle se construit, au sens propre comme au figuré.

Ce type d’atelier ouvre une perspective claire : pour mieux collaborer, il ne suffit pas de mieux communiquer. Il faut parfois changer de médium pour penser.